国内文科类实验室起步晚,缺少文科类实验室建设发展的实际经验,同时社会的发展对人才培养提出的要求不断变化,这就要求在文科类实验室规划建设的过程中,总结经验,不断适应形势变化,在实践中不断完善,逐步构建一个科学合理符合文科学科自身学科特点的实验教学体系和管理模式,建设能真正满足培养新型复合型人才需求的文科类实验室。 参考文献: [1]武宝瑞.转变观念,着力推进文科实验室建设[J].实验技术与管理, [2]丁颖,王立.注重文科类实验室建设,注重人文社科发展[J].实验技术与管理, [3]孙韶华.高校文科类实验室的效率评估方法探[J].实验技术与管理, [4]王伏玲.文科实验室建设的几个问题[J].实验技术与管理, [5]徐斌,马健康,陈忠航,等.高校实验教学改革的实践探索[J].辽宁师范大学学报(自然科学版), [6]林建华.队伍是实验室建设的核心[J].实验室研究与探索, [7]安迎春.高校文科综合实验室建设疏论[J].社科纵横, [8]陈晓梅.高校文科实验室建设现状、问题及对策研究[J].高校实验室工作究, [9]周晓文.文科实验室面临的机遇和挑战[J].实验室研究与探索, [10]刘金杰.对高校文科实验室特色建设的思考[J].实验科学与技术, [11]黄刚,钱微,张里.以建设实验教学示范中心为契机全面加强高校实验室建设[J].重庆工学院学报, [12]罗慧君.大学应用型文科类实验室建设研究[D].中南大学, [13]石瑛.理工科一般院校文科类实验室建设现状及对策[J].实验室研究与探索, [14]刘秀凤,张天学.大学文科专业实验教学体系改革与创新[J].中国现代教育装备, [15]陈实,潘铁京.应重视文科实验室的建设[J].实验技术与管理, |