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投稿论题:渗透数学美学****学习兴趣
论文内容:
托尔斯泰曾说过:“成功的教学,不是强制,而是激发兴趣。”也就是说学生的学习情感直接影响学习效果。怎样从根本上激发学生的学习兴趣呢?在教学过程中让学生领略到数学之美,可以激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生有一种力求认识数学世界、渴望获得数学知识、不断追求数学真理的意向。
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托尔斯泰曾说过:“成功的教学,不是强制,而是激发兴趣。”也就是说学生的学习情感直接影响学习效果。怎样从根本上激发学生的学习兴趣呢?在教学过程中让学生领略到数学之美,可以激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生有一种力求认识数学世界、渴望获得数学知识、不断追求数学真理的意向。
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